A distanza di oltre centocinquant'anni dalla stesura, "L'uomo come soggetto di educazione. Saggio di antropologia pedagogica", di K. D. Ushinskij, è oggetto, per la prima volta in Italia, di un approfondito studio monografico. L'importanza dell'opera di Ushinskij, passato alla storia come il fondatore della pedagogia scientifica russa, risiede nella capacità di anticipare molti dei temi che ispirano l'attuale riflessione sulle scienze dell'educazione, contraddistinta dalla ricerca di un difficile equilibrio tra il retaggio umanistico e l'innovazione scientifica. Ne risulta una riconfigurazione del paradigma epistemologico del sapere pedagogico, che rispecchia la complessa condizione dell'uomo moderno, tesa tra il desiderio di preservare l'eredità del passato e l'esigenza di affrontare le sfide del futuro.