Che cosa significa «saper fare»? Sebbene le nostre giornate siano scandite da azioni complesse, la natura della conoscenza che le guida resta un interrogativo centrale nella ricerca contemporanea. Attraverso un approccio interdisciplinare situato tra filosofia e scienze cognitive, gli autori analizzano come conoscenza e linguaggio possano entrare in relazione con i processi motori, valutando le diverse teorie offerte su questa relazione, e spiegando il ruolo del corpo nel saper fare. Dalla descrizione delle rappresentazioni motorie all'analisi di casi studio quotidiani, il libro offre una panoramica accurata, filosoficamente rigorosa ed empiricamente informata, delle teorie della conoscenza pratica. L'opera si rivolge a studenti e docenti di filosofia, psicologia, scienze cognitive e scienze motorie interessati a scoprire le componenti mentali e le radici cerebrali delle nostre abilità pratiche.