Tra il 1949 e il 1952 Maurice Merleau-Ponty è chiamato alla Sorbona, a insegnare psicologia infantile e pedagogia. Dagli appunti e dai résumés dei suoi corsi emerge un corposo e ricco volume che, partendo dai temi principali degli insegnamenti a lui affidati, si muove in lungo e in largo affrontando temi psicoanalitici, scientifici e fenomenologici. I Corsi alla Sorbona, per la prima volta in traduzione italiana, costituiscono una preziosa miniera per gli studi merleau-pontiani: qui si evidenzia il precoce interesse del filosofo verso gli studi psicoanalitici, il suo peculiare uso fenomenologico dei dati sperimentali, nonché il tentativo teorico di costruire un trait d'union tra l'eredità husserliana e gli studi psicologici.