L'apprendimento cooperativo (Cooperative Learning) è una metodologia didattica che favorisce la costruzione attiva e dinamica delle conoscenze, lo sviluppo delle abilità relazionali e l'inclusione. Alunne e alunni, organizzati in coppie o piccoli gruppi, lavorano insieme confrontandosi, condividendo idee ed elaborando le informazioni. Questo volume presenta le principali strutture dell'apprendimento cooperativo applicate all'insegnamento delle scienze nelle classi terza, quarta e quinta della scuola primaria. Sono proposti nove percorsi operativi corredati di attività, immagini e schede che guidano nell'analisi e nella comprensione di alcuni nuclei fondamentali della disciplina. Classe terza: Percorso Acqua; Percorso Animali; Percorso Piante. Classe quarta: Percorso Suolo; Percorso Aria; Percorso Ambiente, biodiversità ed ecosistemi. Classe quinta: Percorso Energia; Percorso Materia e materiali; Percorso Rifiuti, riciclaggio e raccolta differenziata. Ogni percorso segue una struttura procedurale ricorrente, che accompagna il docente nell'applicazione efficace del metodo e offre al tempo stesso un modello di riferimento per progettare nuove unità didattiche personalizzate.