Questo libro è frutto di una lunga pratica di lavoro con i gruppi classe in età evolutiva. Le attività con i bambini della scuola dell'infanzia e della scuola primaria hanno rafforzato la consapevolezza che il gruppo classe è un'esperienza significativa che accompagna il percorso di crescita dei minori. La scuola non è uno spazio clinico o terapeutico, ma può avere un ruolo importante nella cura dell'età evolutiva. Un buon gruppo classe può costituire un'esperienza terapeutica, correttiva, supportiva e terreno fertile per la crescita dell'autostima e lo sviluppo delle competenze relazionali e sociali... L'attività nelle scuole ci ha portati anche ad un ascolto delle fatiche delle e degli insegnanti, e al difficile ruolo di integrazione dei bisogni dei singoli bambini, del gruppo classe, delle richieste dei genitori e dell'istituzione scolastica... Questo libro è dedicato particolarmente a loro: alla possibilità di prendersi cura del gruppo classe, perché il gruppo stesso possa essere una risorsa educativa e terapeutica, un alleato nella cura (nel prendersi cura) di se stessi e dei bambini.